STEP en modell for mestring, deltakelse og fremtidstro

STEP (Skills, Training, Entrepreneurship & Participation) er en modulbasert læringsmodell utviklet av MIKS Ressurssenter og AE2O i 2025. Modellen bruker arbeid med idéer, prosjekter og initiativer som læringsarena for å styrke handlingskompetanse, mestring og deltakelse hos ungdom i sårbare overganger.

Les om STEP-modellen Hva lærte vi i 2025?

Ungdom i samtale rundt et bord under en STEP-lignende læringsøkt.

Om STEP

Fra utenforskap til deltakelse

I STEP arbeider deltakerne med noe de selv ønsker å utvikle, enten en idé, et prosjekt eller et initiativ. Gjennom små og tydelige steg får de erfaring med å utforske, planlegge, samarbeide, teste og justere. Målet er å styrke motivasjon, handlingskompetanse og tro på egne muligheter, og gjøre veien videre mot utdanning, arbeid eller annen aktivitet mer håndterbar.

STEP er utviklet for ungdom i alderen 16–24 år som står utenfor skole, arbeid eller annen stabil aktivitet, eller som er i risiko for å falle ut. Mange i målgruppen har erfaringer med skolefrafall, lav mestringstro, psykiske belastninger eller andre barrierer som gjør veien videre krevende.

Faglig forankring

Inspirert av MIT rammeverk

STEP bygger på Disciplined Entrepreneurship, et rammeverk utviklet ved MIT (Massachusetts Institute of Technology) for å ta idéer steg for steg fra tanke til gjennomføring. Modellen er et velprøvd og anerkjent rammeverk for å forstå målgrupper, utvikle løsninger og skape reell verdi i næringslivet.

Vi har bevisst forenklet og tilpasset dette rammeverket for ungdom i målgruppen. Det teoretiske rammeverket er byttet ut med visuelle, praktiske og kreative øvelser som gjør innholdet forståelig og engasjerende.

I STEP bruker deltakerne metodikken til å jobbe med egne idéer og prosjekter. På denne måten forvandles et tungt entreprenørskapsverktøy til en trygg læringsarena som bygger livsmestring og trener avgjørende «soft skills» som selvtillit, kommunikasjon, samarbeid og problemløsing.

Illustrasjon av STEP-arbeid med idéer og notater

Partnerskap

Utviklet i samarbeid mellom MIKS og AE2O

STEP er et resultat av et Erasmus+ samarbeid, med støttefinansiering fra Nærings- og fiskeridepartementet og Utdanningsdirektoratet i Norge. Her er en kort presentasjon av partnerorganisasjonene MIKS Ressurssenter og Associação para a Educação de Segunda Oportunidade (AE2O), og deres roller i prosjektet.

MIKS Ressurssenter

MIKS Ressurssenter er en ideell organisasjon og sosial entreprenør basert i Bergen. Siden 2014 har organisasjonen utviklet tilrettelagte programmer for innvandrere og ungdom i fare for utenforskap. Ved å bruke entreprenørskap som en praktisk læringsarena, skaper MIKS trygge rammer der deltakerne kan bygge handlingskompetanse, motivasjon og tro på egne muligheter. Som prosjektansvarlig og koordinator for STEP, har MIKS hatt hovedansvaret for å utvikle den faglige entreprenørskapsmetodikken, samt å systematisere prosjektets samlede læring slik at modellen kan tas i bruk av flere.

AE2O

Associação para a Educação de Segunda Oportunidade (AE2O) er en portugisisk ideell organisasjon og prosjektets sentrale samarbeidspartner. Siden 2008 har de drevet Portugals første «Second Chance»-skole i Matosinhos, et helhetlig tilbud for ungdom som har falt utenfor det ordinære utdanningssystemet. Gjennom å kombinere yrkesopplæring, kunstnerisk utvikling og relasjonelt arbeid, har AE2O i STEP-prosjektet ledet arbeidet med å utvikle metoder for livsmestring og «soft skills» - som selvtillit, kommunikasjon og samarbeid - og sikret at disse er integrert i den felles modellen.

Lokale samarbeidspartnere i Norge

Finansiert av Den europeiske union. Synspunktene og meningene som kommer til uttrykk her, er imidlertid forfatterens eller forfatternes egne og gjenspeiler ikke nødvendigvis Den europeiske unions eller bevilgende myndighets syn. Verken Den europeiske union eller den bevilgende myndigheten kan holdes ansvarlig for dem.